潜心施教育桃李，勇挑重担践初心：记河北交通职业技术学院杨景超

编辑日期：2021/12/17 作者：思政教育联盟 阅读次数：

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在河北交通职业技术学院，有这样一位老师。他兢兢业业，甘于奉献，愿作学生成长发展的“铺路石”。从教五年，不断修炼师德素养，用心上好每一堂课。主讲数据采集、云计算平台运维与开发、大数据分析与处理等课程，将实战经验融合课堂教学，受到学生一致好评，获得学院优秀党员、学院优秀教师、年度考核优秀等称号。

他坚守初心，立德树人。一切“以学生为中心”，踏踏实实倾听学生心声，解决学生困难，想学生之所想，急学生之所急，是学生心中敬爱的“超哥”。

他业务突出，成绩显著。在工作中不断提升专业水平，指导学生在竞赛中多次取得优异成绩。他通过华为HCIP大数据、云计算两项高级工程师认证，获得数据采集1+X证书中级认证培训师证书，获得物联网技术应用工程师证书，指导学生获得河北省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、挑战杯”河北省大学生课外学术水平科技作品竞赛特等奖、河北省大学生程序设计竞赛一等奖……

他，就是河北交通职业技术学院智能网络与数据处理教研室主任，大数据技术专业负责人杨景超。今年九月，杨景超获得学院授予的“学高身正”师德楷模荣誉称号。

“面对学生，我有使不完的力气”

2016年，杨景超来到学院任教，在此之前，他已获得软件设计师证书。在谈及为什么要来当一名相比之下略显清贫和平凡的教师时，杨景超说，我很享受当老师的感觉，站在学生们面前的时候，我感到全身有使不完的力气，用不完的热情。

“看到学生好，比看到我自己好，还高兴。”正是这样一种甘为“路石”的情怀，让杨景超选择成为一名老师，在交院一干就是五年。五年里，他潜心钻研教学教法，用心上好每一堂课。针对学科特点和学生学情，他归纳出一套高效的教育方法——“解决实际问题，在实际工作中学习”。为此，他与授课团队的老师们进行了多项教学设计：采用“项目化+任务驱动”的模块化、协作式多师同堂的教学模式，将职业技能等级证书标准融入教学，构建了“模块化”教学内容体系。同时搭建云端服务器供学生使用，教师在课堂中编写的程序代码实时自动同步到云Web服务器，学生打开链接即可体验真实项目。在他的课上，学生“秒变”IT工程师，完成一个又一个可以投入实用的项目任务。

带学生到360公司参观学习

为了更好地锻炼学生的实践能力，助力今后的职业发展，杨景超还积极带领学生参加各项竞赛。优异成绩的取得不是运气，而是潜下心来钻研的结果。他针对学生的具体情况，不断优化训练方法。他积极完善智能交通应用技术专业群资源库，建设对应技能竞赛的赛前、赛中、赛后培训资源包，包括赛项课程、赛项知识点分类包、竞赛战术、学生心理疏导及赛题库等方面内容，做全方位的准备。在他的指导下，学生屡战屡胜，一再获得了众多重量级竞赛的奖项，为学院争得荣誉，也为自己赢得认可。

除了专业知识和技能的传授，杨景超也十分重视对学生的品德进行熏陶。他关心时政，将思政元素有机融入专业教学中。如在新冠肺炎疫情防控时期线上教学中，他与专业其他老师合作《web前端开发》，结合专业特色，在课程中为学生介绍分析疫情防控过程中使用的5G红外热成像测温、AI疫情检测平台、消毒机器人等尖端科技抗疫案例，并与学生互动分析学院“疫情填报系统”所体现的课程知识点，润物无声中强调了疫情防控工作的重要性，令学生感受到学院乃至全社会为疫情防控所做的努力，同时更激发了学生专业兴趣，加深了学生对专业的感情和以技术报国的使命感。

“重视学生实际需要，想尽办法让学生在课堂中受益。”在杨景超看来，做一名教师，不仅仅要提供学生们最需要的知识，让他们的人生之路走得更远，也要重视学生品德的塑造，帮助他们的人生之路走得更直。

“不能辜负学生叫我的那声老师，那声哥”。

在杨景超眼里，学生们都是阳光单纯的大孩子，他们很多时候还懵懂如一张白纸，不知道该如何对自己的人生负责，所以就需要老师时刻关怀，加以引导。

就业，是高校学子面临的头等大事。为了让学生更好地适应如今的就业形势，了解用人单位的实际需要，杨景超常常抽出时间，带着学生到企业实地参观调研，还找来一线工程师为学生们详细介绍工作内容。为了让学生了解毕业后的实际工作情况，他鼓励已经毕业的学生积极反馈职业经验，或创建微信公众号，或拉聊天群，或录短视频，毕业生们将自己的社会经验和心得源源不断地传送到在校生的手中。

“通过和从业者的交流，可以让学生对自己，对专业，对社会的需要有更清晰的认识，也能明白自己大学生涯该如何度过。”在他的督促下，不少学生幡然醒悟，意识到了大学时间的宝贵。“有学生找到我，说打游戏太没意思了，想好好学习，以后找个好工作。”面对前来求助的学生，杨景超毫不保留，为有需要的学提供针对性辅导，指导他们做项目，广泛搜集各种教材资料，无偿赠与学生研习。

一切以学生为中心，是杨景超用行动一直在践行的承诺。他除了是学生们的杨老师，也是时刻关注着他们生活的辅导员“超哥”。杨景超的QQ列表里有近800个学生的联系方式，学生们找他总是很方便，对话框里喊一声“超哥”，杨景超就出现了。“我就是希望他们学习上有什么问题，生活里有什么难处，能及时告诉老师，不要自己硬扛。不想打电话，我们就用QQ ，保证需要的时候，他们一定能找到我。”

正是因为贴近学生，杨景超总是能掌握学生最新的动态，提供及时的帮助。有一次，一个学生听信了不法培训机构的广告，借了一大笔钱要打给对方当学费。杨景超得知后，第一时间打电话制止了这个学生，后又多方查阅资料，苦口婆心地劝说学生及其父母，最终成功避免了学生家庭的损失。

“我不能辜负学生们叫我的那一声老师，那一声哥，”杨景超说，“看到他们好了，我才会好。”在谈到对学生们的期望时，除了希望他们好好学习，将来成为对社会有用的人才之外，杨景超还有一个很朴实的愿望：“我首先还是希望学生们能走出宿舍，多多锻炼，身体健康是一切成绩的基础。”

学院马拉松

“我是一个党员，这些都是我应该做的”

学高为师，身正为范。杨景超同样以他的身体力行，践行着对党的承诺，履行着为学生树立榜样的使命。2020年初，新冠疫情打破了传统的教学方式，在电信系党总支的号召下，杨景超主动为线上教学献计献策，提供支持：为了获得更好的授课效果，他对比分析了包括“云课堂智慧职教”在内的多个教学平台的基本情况、分析优劣，不断完善平台组合，又为其他教师制作线上教学工具的操作说明，分享自己的使用经验，便于上手操作。

在负责日常教学、参与系部工作的同时，杨景超还是学院各个部门的“及时雨”，哪里有需要，哪里就有他的援助之手。他毫不保留自己的能力和技术，大力助益学院发展。2020年，出于学校建设的需要，杨景超和信息中心的同事一起开发出了人脸照片比对系统，成功比对6万多张毕业生照片，为学校前期决策提供了极大帮助。

业务突出，踏实肯干，是杨景超的关键词。在学院内部，他是公认的技术骨干，走出校园，他也积极将社会责任担于一肩。2018年，杨景超为省教育厅职成处开发“省职业教育与成人教育网”，也使河北交通职业技术学院成为该网站唯一协办单位，为河北职教事业的发展贡献“交院力量”。本年初，石市一场疫情突如其来，为保证防控工作顺利开展，他协助省政府，进行藁城区、正定区和新乐区疫情数据可视化工作。在这期间，他遭遇了前所未有的困难：任务要求藁城区增村镇要精确到每个村，而杨景超手中并没有该地的图纸。为了不拖累本就紧张的防疫工作，杨景超和同事加班加点，排除一切障碍，自己从头学习地理测绘相关知识，终于准确直观地制作出增村镇疫情分布图，为疫情决策提供了重要的支持和帮助。

“我是一个党员，祖国培养我，组织信任我，我又掌握着相关技术，关键时刻就应该回报社会。”今年夏天，杨景超又响应教育厅号召，积极参与到老年人人工智能培训课程中来。他为老年人制作智能技术应用动画、操作视频，录制“智慧助老”在线课程，为老年人便利化学习提供网上教学服务。为了更好地适应老年人实际情况，他改进教学手段，采用“大字号、大图标、语音输入”等适老化设计，保证了学习效果。

因为长期参与省职业院校信息化工作，杨景超被授予为“河北省职业院校教学信息化工作先进个人”等荣誉称号。专业业务突出，教学成绩显著，鲜花和掌声潮水般向这位年轻教师涌来。对此，杨景超始终保持谦逊，“教书育人是我想要一辈子耕耘的事业，我愿意把我的一切都掏出来，为学生、为学院、为社会做一些事，这样我就非常知足了。”

来源：河北交通职业技术学院