首届全国交通职业院校辅导员职业能力大赛纪实

编辑日期：2016/1/4 作者：思政教育联盟 阅读次数：

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受惠于国家政策、行业的支持，近年来，大批交通职业院校建设了新校区，配备了新设施，开设了新专业。在夯实“硬实力”之后，如何全面提升职业教育“软实力”，成为职业教育工作者深入思考的问题。

全面提高教师队伍的素质，是提升职业院校育人质量和教育“软实力”的关键。12月5日至6日，第一届全国交通职业院校辅导员职业能力大赛在南京交通职业技术学院举办。此次大赛由中国交通教育研究会职业教育分会思想政治工作委员会主办，来自全国25个省份28所交通职业院校的54名选手参加了比赛。

颁奖仪式

本次大赛设基础知识考试、主题班会视频展示、案例分析、主题演讲、模拟谈话等比赛环节，不仅考察参赛者的理论水平、专业素质等必备的业务能力，而且考察他们在开展学生工作时应有的情商修养，彰显出交通职业教育注重内涵式发展、大力提升“软实力”的追求。

博文写作 交流沟通新平台

掌握扎实的基础知识是辅导员的必备素养。在基础知识测试环节，大赛从马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、心理健康教育等方面编制试题，参赛选手进行了闭卷笔试。

基础知识考试

如今，海量的网络文章正通过手机等移动终端影响着涉世不深的大学生。让学生们乐于通过网络平台与教师交流，也是辅导员的必修课。记者注意到，在貌似很传统的笔试试卷里，试题却非常贴近时代。其中，博文写作环节要求参赛选手根据背景材料撰写题为《“看脸的时代”我们应该如何面对？》的命题博文。陕西交通职业技术学院辅导员梁珊从树立正确的审美标准、青春本来就很美、内才与外秀并重3个方面引导学生树立正确的价值观；广西交通职业技术学院辅导员张丽梅从认清自我、了解自我、规划自我入题，引导学生辩证看待“颜值”，立意高远，论证鞭辟入里。在博文写作环节，选手们展现出宽阔的知识面、出色的思考能力和文字表达水平，赢得评委们的好评。

“基础知识环节让我系统地复习了作为辅导员需要掌握的专业知识，博文写作环节给了我很大启发。今后，我将多多利用多媒体终端，通过网络平台引导学生们树立正确价值观，把我们的工作做得更专业、更系统。”谈起比赛的收获，一位选手这样说。

主题班会 大事小情接地气

记者了解到，许多交通职业院校的在校生人数都达到了一万人甚至几万人，每个学校都是人员密集的小社会。辅导员的工作不仅保障着教学工作的顺利开展，更事关校园的安全、社会的稳定，以及每个学子的学业甚至他们的家庭幸福。

案例分析

主题班会是辅导员对学生进行思想教育的常用方式，参赛选手分别带来了在任职院校精心制作的主题班会视频。观摩完这些视频，参赛的各院校领导和选手们感到大开眼界：“这些视频太棒了，我们打算赛后拷回去，作为提升我们学校辅导员工作的教学交流资料。”

辅导员工作“上接天、下接地”，辅导员们既要准确掌握国家有关大政方针、法律法规以及校纪校规，又要了解比他们小不了几岁的学生们的生活、思想、学习状况，引导学生遵纪守法，正确认识民族问题、宗教信仰问题，还要帮助学生适应集体生活、处理好学业、恋爱和就业中的各种问题、养成良好习惯。

学生们在校的几年里，几乎每天都要与辅导员打交道。辅导员用他们独特而直接的方式帮助学生们顺利完成学业，引导学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生不断成长成熟。

因此，经过几年历练，许多年轻的辅导员都具备了比实际年龄成熟的心理素质。在帮助学生们渐渐认识到社会、人生道理的过程中，年轻的辅导员自身的思想境界也在不断提高，与学生共同成长起来。

模拟谈话 因材施教共成长

“一位学生在校外成立了自己的公司，但在创业过程中无心学业，并表示学得好不如赚得多。作为辅导员你将给出什么建议？”

“学生沉迷于网上交友，你怎么去帮助她处理好现实世界与虚拟世界的关系？”

“学生干部因为工作晚归，导致和宿舍同学关系紧张，你有什么解决办法？”

这些问题，几乎是现实工作和生活的翻版。

在初赛的案例分析环节，大赛结合近年来学生工作中的常见问题设置了多种案例，涉及法律问题、社会问题、心理学问题，考察辅导员的知识面、工作经验和应变能力。

决赛中的模拟谈话和主题演讲更加引人入胜。

模拟谈话

在模拟谈话环节，选手们抽到的试题内容涉及学生群体中的宿舍纠纷、考试作弊、恋爱受挫、贫困生高消费等问题。比赛要求选手在现场与学生展开一对一交流沟通并解决问题，以此考验参赛选手们的工作技巧和临场心理素质。已经在工作岗位上身经百战的辅导员们处变不惊、机智灵活、循循善诱，出色的表现博得现场观众的阵阵掌声。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。为了让辅导员认识到岗位的重要与崇高，真心热爱这份工作，主题演讲环节设置了5个题目：《职业认知：我是辅导员》、《责任担当：一个都不能少》、《思想引路：我心中的的好学生》、《良师益友：筑梦引航，与学生共成长》、《工作创新：打铁还需自身硬》。15位进入决赛的“高手”，在演讲中有的侧重职业梦想和岗位价值分析，有的侧重提高自身素质和根据学生特点因材施教。参赛选手侃侃而谈，大方得体、声情并茂的演讲高水平地展示了辅导员的职业风采。

大学生活也是社会生活的预演，演讲中，参赛选手展示了他们对辅导员工作使命和职业价值的更深入思考，也表达了对自己工作的热爱。选手们纷纷表示，帮助学子们顺利完成学业走向社会，是辅导员职业的最大荣耀。

教师素质 彰显职教软实力

“思想政治工作一定要务实。”作为赛事的承办方负责人，南京交通职业技术学院党委书记贾俐俐介绍，这次大赛从形式、内容到流程的设计，都彰显了职业教育务实的特点。她说，从全国范围的选拔到决赛的组织实施，历时几个月，各项工作得到了交通运输厅、教育厅的大力支持，最令人欣慰的是交通院校的广泛参与和重视程度超乎预料。

中国交通教育研究会职业教育分会理事长、南通航运职业技术学院院长杨泽宇以及中国交通教育研究会职业教育分会思政工作委员会主任、长春师范大学纪委书记刘双山对这次比赛的顶层设计、内容重点、流程控制特别是比赛成果给予了充分肯定。

“这次比赛提供了一个非常好的交流学习平台，全程参与让我们收获很多。回去我们要就这次比赛交流的内容组织全校教师开展学习。”各参赛院校的代表纷纷表示，这次辅导员职业能力大赛对全面推进交通职业院校思想政治工作，提升辅导员和教师队伍素质，创新和改进学生工作方法都非常有益。

主题演讲

“教师队伍的素质，体现的是职业教育的‘软实力’。一名优秀的辅导员既是学生的朋友，也是学生的人生导师。作为辅导员，肩负的责任有时候可能超过了校长，因此，这次比赛是非常有意义的。”一位参赛院校的领导这样评价辅导员的工作。